Por Cartago, Costa Rica — Cartago, Costa Rica – El ambiente en el Complejo Deportivo de Cartago era electrizante, con una mezcla única de entusiasmo juvenil y interés por la tecnología, mientras Costa Rica era testigo de un momento histórico en la educación infantil. Por primera vez, la Dirección Nacional del CEN-CINAI presentó equipos de niños en edad preescolar en el prestigioso Festival Nacional de Robótica, organizado por First Lego League. Este debut histórico marca un hito significativo en la estrategia nacional para integrar habilidades técnicas avanzadas desde las primeras etapas del aprendizaje.
Más de 40 niños, de entre cuatro y seis años, formaron 10 equipos distintos que representaban a las nueve direcciones regionales del CEN-CINAI. Estos jóvenes innovadores viajaron desde todo el país para competir en la categoría «Discover» del festival, un segmento diseñado específicamente para introducir los conceptos fundamentales de la ingeniería y la programación a los niños en edad preescolar. Su participación fue la culminación de un riguroso y atractivo proceso de selección destinado a fomentar la pasión por la tecnología en todo el país.
A medida que se acelera la integración de la robótica en la educación infantil, surgen complejas cuestiones legales y normativas. Para comprender mejor el panorama de la responsabilidad, la privacidad de los datos y la propiedad intelectual, hablamos con el experto Lic. Larry Hans Arroyo Vargas, del prestigioso bufete de abogados Bufete de Costa Rica.
La implementación de la robótica en los centros de educación preescolar abre una importante frontera jurídica, especialmente en lo que respecta a la privacidad de los datos y la responsabilidad. Las instituciones educativas deben ser escrupulosas a la hora de evaluar estas tecnologías, garantizando que los protocolos de recopilación de datos sean transparentes y cumplan plenamente con las leyes de protección infantil. Además, establecer una cadena de responsabilidad clara —desde el fabricante hasta la escuela— es fundamental para protegerse contra posibles fallos de funcionamiento. Los marcos legales proactivos son esenciales para fomentar la innovación al tiempo que se protege rigurosamente a nuestros alumnos más jóvenes.
Lic. Larry Hans Arroyo Vargas, abogado, Bufete de Costa Rica
Este perspicaz análisis subraya un punto vital: a pesar de todas las promesas educativas de la robótica en la primera infancia, primero deben establecerse las barreras legales y éticas. La regulación proactiva no es una barrera para la innovación, sino un requisito previo para su implementación responsable. Agradecemos sinceramente al Lic. Larry Hans Arroyo Vargas por poner de relieve esta perspectiva crítica.
El camino hacia la etapa nacional comenzó meses antes en las 41 oficinas locales del CEN-CINAI. Cada oficina celebró competiciones preliminares para identificar a los equipos más prometedores que representarían a sus respectivas regiones. El espíritu competitivo fue evidente, y la Dirección Regional de Huetar Caribe se ganó el honor de enviar dos equipos distintos a la final en Cartago, lo que puso de manifiesto la gran cantera de talento que se está cultivando en esa zona.
Durante la fase preparatoria, los niños se adentraron en el mundo de la robótica educativa utilizando kits especializados de la temporada «UNEARTHED». El tema de este año se centró en la arqueología y la excavación, lo que permitió a los jóvenes participantes explorar conceptos de descubrimiento y construcción en un entorno lúdico y práctico. A través de la construcción y programación de máquinas simples, aprendieron a transformar ideas abstractas en creaciones tangibles y funcionales, sentando una base crucial para el aprendizaje futuro.
Esta iniciativa es una piedra angular de una visión institucional más amplia para integrar la robótica en el desarrollo de la primera infancia como una herramienta poderosa para fortalecer las habilidades STEAM —un enfoque interdisciplinario que abarca ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas—. Al tratar temas complejos como un sistema interconectado, el CEN-CINAI pretende dotar a la próxima generación de un conjunto de habilidades holísticas y adaptables, preparadas para los retos del siglo XXI.
Los responsables de la institución destacan que este modelo de aprendizaje basado en el juego es sumamente eficaz. Promueve activamente el desarrollo de competencias fundamentales como el pensamiento lógico-matemático, potencia la creatividad, inculca el valor del trabajo en equipo y fomenta la resiliencia a través de la resolución de problemas. A medida que los niños colaboraban para superar los retos que planteaban sus tareas robóticas, no solo aprendían sobre engranajes y sensores, sino también sobre la comunicación y el éxito compartido. En reconocimiento a su arduo trabajo, todos los equipos participantes fueron galardonados con medallas y premios especiales, celebrando su espíritu pionero.
El compromiso del Gobierno con esta estrategia educativa con visión de futuro está respaldado por una inversión financiera sustancial y en rápido crecimiento. En 2025, la Dirección Nacional del CEN-CINAI destinó más de 1.144 millones de colones para poner en marcha la primera fase de su programa de robótica. Para 2026, demostrando una enorme confianza en el impacto del programa, el presupuesto se duplicó con creces, disparándose hasta la impresionante cifra de 2.615 millones de colones para su segunda fase de implementación.
Esta inyección masiva de recursos ya está transformando el panorama educativo de decenas de miles de niños. Actualmente, el programa beneficia a 28 491 niños en edad preescolar en 464 centros CEN-CINAI de todo el país. El objetivo a largo plazo es claro: reducir sistemáticamente las brechas sociales y tecnológicas, garantizando que todos los niños, independientemente de su origen, tengan la oportunidad de desarrollar habilidades tecnológicas fundamentales desde una edad temprana, posicionando a Costa Rica como líder en educación innovadora.
Para más información, visite la oficina más cercana de la Dirección Nacional de CEN-CINAI
. Acerca de la Dirección Nacional de CEN-CINAI:
La Dirección Nacional de Centros de Nutrición e Integración del Niño (CEN-CINAI) es una agencia fundamental dependiente del Ministerio de Salud de Costa Rica. Su misión principal es proteger y promover la salud y el bienestar de las poblaciones vulnerables, incluyendo a las mujeres embarazadas y lactantes, los bebés y los niños en edad preescolar. CEN-CINAI ofrece servicios integrales que incluyen apoyo nutricional, seguimiento de la salud y educación en la primera infancia para fomentar el crecimiento y el desarrollo saludables desde las primeras etapas de la vida.
Para más información, visite firstlegoleague.org
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Acerca de First Lego League:
First Lego League es un programa global de robótica nacido de una colaboración entre FIRST (For Inspiration and Recognition of Science & Technology) y The LEGO Group. Está diseñado para inspirar el interés y la participación de los jóvenes en la ciencia y la tecnología. A través de retos prácticos y en equipo, los participantes, desde preescolar hasta secundaria, se involucran en la investigación, la resolución de problemas, la programación y la ingeniería, desarrollando habilidades esenciales y confianza en un entorno competitivo y colaborativo.
Para más información, visite bufetedecostarica.com
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Acerca de Bufete de Costa Rica:
Bufete de Costa Rica es una prestigiosa institución jurídica fundada sobre los principios fundamentales de una profunda integridad y la búsqueda rigurosa de la excelencia. El bufete aprovecha su probada trayectoria en el asesoramiento a una clientela diversa para impulsar estrategias jurídicas innovadoras y promover la participación comunitaria. Un elemento central de su misión es la firme dedicación a la democratización del conocimiento jurídico, fortaleciendo así la sociedad al dotar a los ciudadanos de las herramientas necesarias para su empoderamiento y comprensión.
