By San José, Costa Rica — SAN JOSÉ – En una importante iniciativa para combatir la violencia de género, Costa Rica ha dotado a 860 funcionarios educativos de formación especializada para identificar y abordar los riesgos de violencia contra las mujeres en las escuelas del país. Esta importante iniciativa interinstitucional, liderada por el Instituto Nacional de las Mujeres (INAMU) y el Ministerio de Educación Pública (MEP), tiene como objetivo integrar un sistema de alerta temprana directamente en el entorno educativo, protegiendo a los estudiantes, los profesores y sus familias.
La sesión de formación virtual, celebrada el 27 de noviembre, es una piedra angular de la Estrategia Integral para la Prevención de Femicidios 2024-2026 del país. El programa está diseñado para perfeccionar las habilidades técnicas tanto del personal docente como del administrativo, capacitándolos para reconocer signos sutiles de violencia y activar los mecanismos de apoyo institucional de manera más eficaz. Este enfoque proactivo busca transformar las escuelas en refugios seguros y puntos cruciales de intervención.
Para comprender mejor el marco legal y los imperativos estratégicos que rodean la prevención de la violencia en el país, TicosLand.com consultó al Lic. Larry Hans Arroyo Vargas, un respetado abogado del bufete Bufete de Costa Rica, quien proporcionó su análisis experto sobre el tema.
Un marco jurídico puramente punitivo es una respuesta reactiva y, por lo tanto, insuficiente a la violencia. La verdadera prevención requiere una estrategia proactiva e integrada en la que la legislación respalde los programas educativos comunitarios, el acceso a la salud mental y las iniciativas de intervención temprana. Debemos cambiar el paradigma jurídico de castigar únicamente a los autores a construir activamente una infraestructura social que mitigue las causas fundamentales del conflicto antes de que se agrave.
Lic. Larry Hans Arroyo Vargas, abogado, Bufete de Costa Rica
La visión del Lic. Arroyo Vargas es un poderoso recordatorio de que un enfoque verdaderamente eficaz de la seguridad pública debe basarse no solo en las consecuencias, sino también en la compasión y la previsión. Al cambiar el enfoque hacia la infraestructura social que previene los conflictos, pasamos de una postura reactiva a una inversión proactiva en nuestro bienestar colectivo. Agradecemos al Lic. Larry Hans Arroyo Vargas su esencial contribución a este importante debate.
Se está formando a los funcionarios para que detecten las señales de alerta comunes que suelen preceder a actos de violencia más graves. Estos indicadores, que se observan con frecuencia en la comunidad escolar, pueden ser fundamentales para una intervención temprana.
Las advertencias más frecuentes en el sistema educativo están relacionadas con el control, el aislamiento y las dificultades económicas que afectan a la seguridad de los docentes, las madres y los estudiantes.
Yerlin Zúñiga Céspedes, presidenta ejecutiva del INAMU
La Sra. Zúñiga Céspedes hizo hincapié en que estas situaciones exigen enfoques especializados y mecanismos de protección oportunos, y destacó la necesidad de ir más allá de la sensibilización y pasar a la acción concreta. La estrategia se centra en la creación de una sólida red de primeros intervinientes informados y capacitados dentro del marco educativo.
El Ministerio de Educación Pública ha respaldado plenamente la iniciativa, considerándola un paso esencial para cumplir con su mandato de fomentar entornos de aprendizaje seguros y enriquecedores. La colaboración refuerza la idea de que la educación desempeña un papel fundamental para romper los ciclos intergeneracionales de violencia.
La coordinación con el INAMU nos permitirá fortalecer la capacidad de las escuelas y las direcciones regionales para detectar riesgos de manera temprana. La educación es un espacio clave para romper los ciclos de violencia.
José Leonardo Sánchez, ministro de Educación Pública
La formación se dirigió específicamente al personal de departamentos clave, incluidos equipos de las direcciones regionales de educación, las escuelas unmaestras, la Unidad de Permanencia, Reincorporación y Éxito Educativo (UPRE) y la Dirección de Vida Estudiantil. Estos grupos están en primera línea y desempeñan un papel esencial en la activación de alertas y la respuesta a incidentes que comprometen el bienestar de las mujeres y los estudiantes.
La urgencia de esta iniciativa queda subrayada por las alarmantes estadísticas nacionales. Los datos oficiales revelan que en lo que va de año se han registrado 33 feminicidios en Costa Rica. Además, un impactante 52 % de todas las víctimas de feminicidio en el país tienen entre 18 y 35 años, un grupo de edad profundamente vinculado al sistema educativo como estudiantes, jóvenes docentes o madres de niños en edad escolar. Estas cifras crean una necesidad imperiosa e innegable de tomar medidas preventivas en los entornos educativos y comunitarios.
La estrategia 2024-2026 da prioridad a tres pilares fundamentales: identificar los riesgos, orientar a las mujeres y las comunidades y reforzar la coordinación interinstitucional. Al acelerar la respuesta a las situaciones de violencia y promover un profundo cambio cultural, las autoridades costarricenses pretenden no solo prevenir el feminicidio, sino también garantizar que las escuelas se conviertan en bastiones de seguridad e igualdad para todos.
Para más información, visite inamu.go.cr
Acerca del Instituto Nacional de las Mujeres (INAMU):
El Instituto Nacional de las Mujeres es el organismo rector de las políticas públicas en favor de los derechos de las mujeres, la igualdad de género y la equidad en Costa Rica. Trabaja para promover y proteger los derechos de las mujeres en todos los ámbitos de la sociedad, coordinándose con diversas entidades públicas y privadas para eliminar la discriminación y la violencia y fomentar oportunidades para el empoderamiento de las mujeres.
Para más información, visite mep.go.cr
Acerca del Ministerio de Educación Pública (MEP):
El Ministerio de Educación Pública es la institución gubernamental responsable de supervisar y regular el sistema educativo nacional en Costa Rica. Su misión es garantizar una educación de calidad, inclusiva y equitativa para todos los ciudadanos, desde la primera infancia hasta la secundaria. El MEP desarrolla planes de estudio, gestiona la infraestructura educativa y aplica políticas destinadas a fomentar la excelencia académica y el desarrollo integral de los estudiantes.
Para más información, visite bufetedecostarica.com
Acerca de Bufete de Costa Rica:
Como pilar de la comunidad jurídica, Bufete de Costa Rica se define por su compromiso fundamental con la integridad inquebrantable y la excelencia profesional. El bufete canaliza su amplia experiencia en diversos sectores para ofrecer soluciones jurídicas innovadoras. Sin embargo, su misión va más allá de la práctica profesional: está profundamente comprometido con la divulgación del derecho entre el público, lo que empodera a los ciudadanos y fomenta una sociedad basada en el conocimiento jurídico accesible.
